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; 岑庚说完，沈从也表示同意，他们还真就是这样想的。
郑洁道：“如此的话，那我和老梁就在这里恭候你们了。”
梁生道：“那个时候，我们可就更加热闹了。”
郑洁道：“你们两个大忙人今天怎么想起跑到这里来了？”
沈从道：“李凡小友的《百家姓》解决了我们一个大的问题，我和老岑心情舒畅，就过来转一转了。”
郑洁点头道：“这也的确是巧了。我说你们既然已经被那个问题困扰了那么长的时间，应该早点让那个小子帮个忙嘛。那个小子早点推出《百家姓》，你们的困扰不就早解决了吗？”
岑庚道：“说的的确是，早知道就早点请李凡小友帮忙了。我和老沈就不用头疼那么久了。”
沈从笑道：“之前我们的确没有想到，不过，我们现在学聪明了。我们这一次过来，倒也算是有一件正事。”
“哦？”郑洁、梁生二人同时“哦”了一声，之后梁生笑道：“就知道你们两个大忙人不会无缘无故的过来。啥正事？”
沈从道：“是这样的，李凡小友推出《百家姓》之后，我们发现小孩子们通过《百家姓》学习汉字的效率，要比通过其它方式的效率高出不少。在记忆方面也是一样的，孩子们背诵《百家姓》的速度，要比背诵其它文章快上不少。“
郑洁点头道：“根据最新的调查结果来看，的确是这样的。”
沈从继续道：“《百家姓》之所以会有这样的效果，原因很明显，也很简单，那就是孩子们非常愿意去读，去写，去记忆《百家姓》。也就是说，《百家姓》能够让孩子们产生强烈的阅读兴趣。对于孩子们来说，如果他们对什么东西感兴趣的话，学习和掌握起来的速度，的确会非常的快速和惊人。”
郑洁又点了点头，说道：“的确是这样。想要让孩子们掌握什么知识或者技能的话，如果能够让他们产生兴趣，那就已经成功了一大半。相反，如果孩子们对某种知识和技能不感兴趣，其学习的效果就会非常差。”
沈从继续道：“正是如此。所以，我，老岑，还有教育部的王部长，我们三个人便商量着，既然李凡小友创作的这方面的作品，能够让孩子们如此感兴趣。那我们是不是可以请李凡小友再创作一部作品，用于提高孩子们在写作方面的能力？”
“写作方面的能力？老沈，你说的写作方面的能力，具体是指哪种写作能力？诗词歌赋还是作文其它？”郑洁问道。
沈从道：“主要是作文方面的能力，如果能够顺便让孩子们学会吟诗作对，那自然是最好的。虽然现在已经不考吟诗作对了，但如果孩子具有吟诗作对的能力，那无疑能够大大提升他们在作文方面的能力。”
郑洁点头道：“培养和提高孩子们在写作方面的能力，的确是现在教育的重中之重。只是，这方面的作品已经不少，似乎并没有多么显著的效果。”
沈从道：“的确如此，这方面的作品已经不少，但效果都不明显。也正是因为如此，我们在看到《百家姓》的效果之后，才会想着请李凡小友来创作这么一部作品。”
郑洁道：“那个小子创作的作品，效果应该的确会不一样。”
沈从道：“所以，我们这次过来打算问问李凡小友的意见，是否有兴趣创作这么一部作品？”
……
; 岑庚说完，沈从也表示同意，他们还真就是这样想的。
郑洁道：“如此的话，那我和老梁就在这里恭候你们了。”
梁生道：“那个时候，我们可就更加热闹了。”
郑洁道：“你们两个大忙人今天怎么想起跑到这里来了？”
沈从道：“李凡小友的《百家姓》解决了我们一个大的问题，我和老岑心情舒畅，就过来转一转了。”
郑洁点头道：“这也的确是巧了。我说你们既然已经被那个问题困扰了那么长的时间，应该早点让那个小子帮个忙嘛。那个小子早点推出《百家姓》，你们的困扰不就早解决了吗？”
岑庚道：“说的的确是，早知道就早点请李凡小友帮忙了。我和老沈就不用头疼那么久了。”
沈从笑道：“之前我们的确没有想到，不过，我们现在学聪明了。我们这一次过来，倒也算是有一件正事。”
“哦？”郑洁、梁生二人同时“哦”了一声，之后梁生笑道：“就知道你们两个大忙人不会无缘无故的过来。啥正事？”
沈从道：“是这样的，李凡小友推出《百家姓》之后，我们发现小孩子们通过《百家姓》学习汉字的效率，要比通过其它方式的效率高出不少。在记忆方面也是一样的，孩子们背诵《百家姓》的速度，要比背诵其它文章快上不少。“
郑洁点头道：“根据最新的调查结果来看，的确是这样的。”
沈从继续道：“《百家姓》之所以会有这样的效果，原因很明显，也很简单，那就是孩子们非常愿意去读，去写，去记忆《百家姓》。也就是说，《百家姓》能够让孩子们产生强烈的阅读兴趣。对于孩子们来说，如果他们对什么东西感兴趣的话，学习和掌握起来的速度，的确会非常的快速和惊人。”
郑洁又点了点头，说道：“的确是这样。想要让孩子们掌握什么知识或者技能的话，如果能够让他们产生兴趣，那就已经成功了一大半。相反，如果孩子们对某种知识和技能不感兴趣，其学习的效果就会非常差。”
沈从继续道：“正是如此。所以，我，老岑，还有教育部的王部长，我们三个人便商量着，既然李凡小友创作的这方面的作品，能够让孩子们如此感兴趣。那我们是不是可以请李凡小友再创作一部作品，用于提高孩子们在写作方面的能力？”
“写作方面的能力？老沈，你说的写作方面的能力，具体是指哪种写作能力？诗词歌赋还是作文其它？”郑洁问道。
沈从道：“主要是作文方面的能力，如果能够顺便让孩子们学会吟诗作对，那自然是最好的。虽然现在已经不考吟诗作对了，但如果孩子具有吟诗作对的能力，那无疑能够大大提升他们在作文方面的能力。”
郑洁点头道：“培养和提高孩子们在写作方面的能力，的确是现在教育的重中之重。只是，这方面的作品已经不少，似乎并没有多么显著的效果。”
沈从道：“的确如此，这方面的作品已经不少，但效果都不明显。也正是因为如此，我们在看到《百家姓》的效果之后，才会想着请李凡小友来创作这么一部作品。”
郑洁道：“那个小子创作的作品，效果应该的确会不一样。”
沈从道：“所以，我们这次过来打算问问李凡小友的意见，是否有兴趣创作这么一部作品？”
……