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实际上，马林让肝付水子来奥里希，也不只是为了自己那点猥琐的小心思。除此之外，马林还打算和肝付水子多生个儿子，作为备胎。
这个年代，小孩夭折率非常高。单独一个肝付信长，并不保险。要是信长不幸夭折，马林又拿不出备胎，那就乐子大了。他不可能拿一个连倭人血统都没有的儿子去当日本的幕府将军，也不会愿意去扶持外人。所以，和肝付水子再生一个儿子当备胎，才是最保险的做法。
而且，他连作为备胎的儿子的名字都想好了——肝付家康……
至于为啥不叫秀吉，是因为马林不喜欢丰臣秀吉这个家伙。而且，德川家康很像司马懿，最能苟，属于真正的赢家。
另外，在奥里希王宫，肝付信长也不是真的来玩了。等他再大一点，也需要接受马林的教导。当然，对信长的教育，马林肯定不会像对凯撒的教育那样。
凯撒是主要继承人，马林对他的教育是掌控全局的霸主教育。而包括罗伯特和马云等，以及威廉和信长，马林对他们的教育，则是辅助型诸侯的教育。关键部分，马林会故意留一手，好让弟弟们对凯撒形成依赖。这样，才有利于兄弟的团结。要不然，各个想当霸主，那就乱套了，将来必定兄弟阋墙。
现在，为了确立凯撒在兄弟们当中的绝对权威，马林没事的时候，就指挥凯撒去影响一帮兄弟。比如，安排兄弟们排排坐吃果果。别看这个游戏很幼稚，但凯撒经常这样和兄弟们玩耍，会让弟弟们形成一种听凯撒安排的习惯。
有时候，习惯的力量是可怕的。一支军队的强大，就和平时刻苦训练的习惯分不开。当弟弟们习惯了听老大凯撒的话，以后纠纷都会少很多。
当然，在这个很幼稚的“排排坐吃果果”的游戏里，凯撒需要做到绝对公正，而且还要表现得很照顾弟弟的样子，其实并不容易。
而且，马林还要求凯撒在分完果果后，给弟弟妹妹们讲故事，主要讲马林之前讲给他听的《格林童话》和《安徒生童话》里的故事，以及部分《一千零一夜》的童话故事。
之所以如此，也不是无目的的。马林需要凯撒练好口才，以便将来和未婚妻英格兰玛格丽特公主讲。为此，马林要求凯撒讲故事必须用伦敦口音的弗里斯兰语（英语）来讲故事，实际就是为了以后给哄英格兰公主开心做排练。
故事讲多了，也是对口头表达能力的一种训练。而且，有助于和弟弟妹妹们打好关系。
当弟弟妹妹们习惯了听大哥安排座位赤果果，而且经常听大哥讲好听的故事，那么，他们就会对凯撒产生一种崇拜和信任。这种崇拜和信任，对未来凯撒团结他们，非常有好处。
所以，马林只对凯撒一个人讲后世的《格林童话》和《安徒生童话》里的内容，然后由凯撒讲给弟弟妹妹们听。这样，也能让其他子女对凯撒形成一种依赖心理和依赖的习惯……
只是，这样一来，就让凯撒比较辛苦了。每天，他除了要学习德语、拉丁语、英语和汉语，以及数学等繁重的课程（物理化学还没开始学），还要抽出两三个小时的时间去哄弟弟妹妹，很是累人。
但好在凯撒之前受到过“失去父亲”的严重精神打击，想法已经和一般孩子不同。所以，他并不排斥马林给他安排的这些任务，反而很用心。
当然，马林为了... -->>
实际上，马林让肝付水子来奥里希，也不只是为了自己那点猥琐的小心思。除此之外，马林还打算和肝付水子多生个儿子，作为备胎。
这个年代，小孩夭折率非常高。单独一个肝付信长，并不保险。要是信长不幸夭折，马林又拿不出备胎，那就乐子大了。他不可能拿一个连倭人血统都没有的儿子去当日本的幕府将军，也不会愿意去扶持外人。所以，和肝付水子再生一个儿子当备胎，才是最保险的做法。
而且，他连作为备胎的儿子的名字都想好了——肝付家康……
至于为啥不叫秀吉，是因为马林不喜欢丰臣秀吉这个家伙。而且，德川家康很像司马懿，最能苟，属于真正的赢家。
另外，在奥里希王宫，肝付信长也不是真的来玩了。等他再大一点，也需要接受马林的教导。当然，对信长的教育，马林肯定不会像对凯撒的教育那样。
凯撒是主要继承人，马林对他的教育是掌控全局的霸主教育。而包括罗伯特和马云等，以及威廉和信长，马林对他们的教育，则是辅助型诸侯的教育。关键部分，马林会故意留一手，好让弟弟们对凯撒形成依赖。这样，才有利于兄弟的团结。要不然，各个想当霸主，那就乱套了，将来必定兄弟阋墙。
现在，为了确立凯撒在兄弟们当中的绝对权威，马林没事的时候，就指挥凯撒去影响一帮兄弟。比如，安排兄弟们排排坐吃果果。别看这个游戏很幼稚，但凯撒经常这样和兄弟们玩耍，会让弟弟们形成一种听凯撒安排的习惯。
有时候，习惯的力量是可怕的。一支军队的强大，就和平时刻苦训练的习惯分不开。当弟弟们习惯了听老大凯撒的话，以后纠纷都会少很多。
当然，在这个很幼稚的“排排坐吃果果”的游戏里，凯撒需要做到绝对公正，而且还要表现得很照顾弟弟的样子，其实并不容易。
而且，马林还要求凯撒在分完果果后，给弟弟妹妹们讲故事，主要讲马林之前讲给他听的《格林童话》和《安徒生童话》里的故事，以及部分《一千零一夜》的童话故事。
之所以如此，也不是无目的的。马林需要凯撒练好口才，以便将来和未婚妻英格兰玛格丽特公主讲。为此，马林要求凯撒讲故事必须用伦敦口音的弗里斯兰语（英语）来讲故事，实际就是为了以后给哄英格兰公主开心做排练。
故事讲多了，也是对口头表达能力的一种训练。而且，有助于和弟弟妹妹们打好关系。
当弟弟妹妹们习惯了听大哥安排座位赤果果，而且经常听大哥讲好听的故事，那么，他们就会对凯撒产生一种崇拜和信任。这种崇拜和信任，对未来凯撒团结他们，非常有好处。
所以，马林只对凯撒一个人讲后世的《格林童话》和《安徒生童话》里的内容，然后由凯撒讲给弟弟妹妹们听。这样，也能让其他子女对凯撒形成一种依赖心理和依赖的习惯……
只是，这样一来，就让凯撒比较辛苦了。每天，他除了要学习德语、拉丁语、英语和汉语，以及数学等繁重的课程（物理化学还没开始学），还要抽出两三个小时的时间去哄弟弟妹妹，很是累人。
但好在凯撒之前受到过“失去父亲”的严重精神打击，想法已经和一般孩子不同。所以，他并不排斥马林给他安排的这些任务，反而很用心。
当然，马林为了... -->>
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