，然后点击“添加到主屏幕”第七章 学院都市 (2/2)
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概有二十几个人坐在里面，白种人，黄种人，黑种人都有，样子也是各不一样。不过，都是统一的用着天朝语的课本，在这里，天朝语被统一成了通用语言。
站在讲台上的，是一个看上去大概四十多岁的物理教授，行动不快不慢，将抱在怀里的书本放在课桌上后，便拿出点名册开始点名。
“现在开始点名，红罗，”
“到。”
“Henry。”
“到。”
“迈克尔。”
“到。”
“林小毅。”
一个声音从教室门口传来，林小毅大口地喘着粗气，推开门，对教授行了一礼。
“到。”
“嗯，”教授点点头，“今天勉强不算迟到，进来吧！”
“是。”
随便找了个位置坐下，林小毅看了看旁边的男生，一脸严肃地盯着黑板，简直就是拒人于千里之外的那种。
“那个……你好？”不过，既然都坐在这里了，林小毅想着总要跟人家打个招呼吧，之类的？
而那个人果然也是无比豪爽，将书推到隔林小毅三个位置的桌子上，然后坐了过去，丝毫不给林小毅以任何接近他的机会。
“emmmm……”
“那么，”
台上，点完名的教授也是拿起摆在桌子上的书，
“那么，为了迎接下一年的到来，最后几天的课程。就不上理论知识了，给大家一点实用的知识，怎么样？”
“是。”班上回答的语气也是异口同声。
说完后，拿起书的教授，便开始带着自己的学生，开始遨游在这片知识的海洋中，没错，就是遨游。
因为学院都市的科技高速发展，为了让学生更好的学习知识，上课都是用了虚拟现实的技术。
“世间万物，都是由一个个小的不行的粒子构成。”点开空中的按钮，整个教室瞬间暗了下来，每个人感觉就像身在无重力的宇宙一般，到处游荡。
“因为物质层面上已经看不到它们，所以，我们可以用宏观的物体代替它们。”
说完，教授手里抓起一个恒星系，然后对它缩小，再缩小。
“原子就像这个太阳系一般，原子核被周围的电子所围住，不停的运动。”
“虽然平时我们所说的，宏观和微观物理定律不一样，但那只是我们的目光还没有到达那种高度，比如，当一个巨大，巨大巨大无比的人，看待恒星系就像我们看待原子一般，那么，这个时候的恒星系，就相当于原子。”
“反过来则也是如此，”教授将手里的恒星系开始放大，直到整个教室的人跟正常地星球比例差不多时，
“想象我们正处在原子中，是不是，感觉到它们的运动有规律可循了？”
“老师，”其中一个学生举起手，“可是，量子不是本来就是不确定性的吗？如果真的跟您说的有规律可循，那岂不是证明了我们现在的的理论是错误的？”
“粒子里的处在不同运动轨道是根据自身的能量而定，”教授撸着胡子笑着。“想象，想要将地球质量的物体进行空间运动，我们只需要有足够的能量就能驱动它，况且，粒子本身的静止质量就几乎没有。”
“我知道，”另一个学生也是举起手，“我在魔法选修课上看过，粒子并不是没有静止质量，只要用魔法能量对应过来，就可以得出它的质量。”这里的粒子指的是现阶段能够观察到的最小创世粒子。
“没错，”教授满意地点点头，“在我们以前待的那个世界，属于一个低魔，甚至是无魔位面，空间中地能量少的可怜，所以导致了许多的物体不能够给出答案，所以只能用一个个定律来解释它们，现在，我们便可以解释出来。”
“那意思就是，我们现在所待的这个高魔位面，如同粒子般的空间跃迁，我们也能做到？”
“没错，”教授展开太阳系，标出其中所存在的能量，“根据质能定律，瞬移一个人的质量，大概要榨干一个恒星的能量，可是在这里，能量无处不在，我们只需要利用特殊的办法，对它们进行一点小小的引导，便能进行空间跳跃。”
“老师，您说的是，量子纠缠？”林小毅小声地问着，
“没错，魔法师的传送魔法，是引导两地相同的魔法能量进行跃迁，因为他们能够创造魔法能量，所以想让两地的能量引起共鸣非常简单，而我们想利用科技跃迁的话，就只能祈祷在目的地的另一面，有能够引起共鸣的粒子了。”
“感觉依靠科技，永远无法超过他们啊！”一个黑人同学忍不住唉声叹气，自从经历过一次任务勉强过关后，他就准备加入科学院了。
“不用灰心啊小子们，”教授非常神秘地一笑，“你们以为，粒子和我们所跳跃的空间，真的只是我们所看到的空间？”
“……”
“比如说，平面上地一个点，想要从左边运动到右边，”教授变换出一张纸，而纸上面，一只蚂蚁正在努力地爬着，
“如何让它快速地过去呢？”
“老师，你把纸张卷起来。”
听到同学的建议，教授也是卷起手里的纸张，蚂蚁因为两个地点的重合，马上到了目的地。
“有了长度，宽度，那么，再加上高度，原本的二维空间，成了三维。”教授指着纸张透过光所印在平面上的一个长方形。“这个变化了形状的影子，就是三维空间在二维空间里的投影。”
“同理，”教授举起一个正方体，“这个，我们就当它是四维空间在我们三维空间的一个投影。”
“哦！”
“那么，大家根据这个知识，能联想到什么吗？”
“空间跃迁引擎。”
人群中，林小毅轻声叫了出来。
概有二十几个人坐在里面，白种人，黄种人，黑种人都有，样子也是各不一样。不过，都是统一的用着天朝语的课本，在这里，天朝语被统一成了通用语言。
站在讲台上的，是一个看上去大概四十多岁的物理教授，行动不快不慢，将抱在怀里的书本放在课桌上后，便拿出点名册开始点名。
“现在开始点名，红罗，”
“到。”
“Henry。”
“到。”
“迈克尔。”
“到。”
“林小毅。”
一个声音从教室门口传来，林小毅大口地喘着粗气，推开门，对教授行了一礼。
“到。”
“嗯，”教授点点头，“今天勉强不算迟到，进来吧！”
“是。”
随便找了个位置坐下，林小毅看了看旁边的男生，一脸严肃地盯着黑板，简直就是拒人于千里之外的那种。
“那个……你好？”不过，既然都坐在这里了，林小毅想着总要跟人家打个招呼吧，之类的？
而那个人果然也是无比豪爽，将书推到隔林小毅三个位置的桌子上，然后坐了过去，丝毫不给林小毅以任何接近他的机会。
“emmmm……”
“那么，”
台上，点完名的教授也是拿起摆在桌子上的书，
“那么，为了迎接下一年的到来，最后几天的课程。就不上理论知识了，给大家一点实用的知识，怎么样？”
“是。”班上回答的语气也是异口同声。
说完后，拿起书的教授，便开始带着自己的学生，开始遨游在这片知识的海洋中，没错，就是遨游。
因为学院都市的科技高速发展，为了让学生更好的学习知识，上课都是用了虚拟现实的技术。
“世间万物，都是由一个个小的不行的粒子构成。”点开空中的按钮，整个教室瞬间暗了下来，每个人感觉就像身在无重力的宇宙一般，到处游荡。
“因为物质层面上已经看不到它们，所以，我们可以用宏观的物体代替它们。”
说完，教授手里抓起一个恒星系，然后对它缩小，再缩小。
“原子就像这个太阳系一般，原子核被周围的电子所围住，不停的运动。”
“虽然平时我们所说的，宏观和微观物理定律不一样，但那只是我们的目光还没有到达那种高度，比如，当一个巨大，巨大巨大无比的人，看待恒星系就像我们看待原子一般，那么，这个时候的恒星系，就相当于原子。”
“反过来则也是如此，”教授将手里的恒星系开始放大，直到整个教室的人跟正常地星球比例差不多时，
“想象我们正处在原子中，是不是，感觉到它们的运动有规律可循了？”
“老师，”其中一个学生举起手，“可是，量子不是本来就是不确定性的吗？如果真的跟您说的有规律可循，那岂不是证明了我们现在的的理论是错误的？”
“粒子里的处在不同运动轨道是根据自身的能量而定，”教授撸着胡子笑着。“想象，想要将地球质量的物体进行空间运动，我们只需要有足够的能量就能驱动它，况且，粒子本身的静止质量就几乎没有。”
“我知道，”另一个学生也是举起手，“我在魔法选修课上看过，粒子并不是没有静止质量，只要用魔法能量对应过来，就可以得出它的质量。”这里的粒子指的是现阶段能够观察到的最小创世粒子。
“没错，”教授满意地点点头，“在我们以前待的那个世界，属于一个低魔，甚至是无魔位面，空间中地能量少的可怜，所以导致了许多的物体不能够给出答案，所以只能用一个个定律来解释它们，现在，我们便可以解释出来。”
“那意思就是，我们现在所待的这个高魔位面，如同粒子般的空间跃迁，我们也能做到？”
“没错，”教授展开太阳系，标出其中所存在的能量，“根据质能定律，瞬移一个人的质量，大概要榨干一个恒星的能量，可是在这里，能量无处不在，我们只需要利用特殊的办法，对它们进行一点小小的引导，便能进行空间跳跃。”
“老师，您说的是，量子纠缠？”林小毅小声地问着，
“没错，魔法师的传送魔法，是引导两地相同的魔法能量进行跃迁，因为他们能够创造魔法能量，所以想让两地的能量引起共鸣非常简单，而我们想利用科技跃迁的话，就只能祈祷在目的地的另一面，有能够引起共鸣的粒子了。”
“感觉依靠科技，永远无法超过他们啊！”一个黑人同学忍不住唉声叹气，自从经历过一次任务勉强过关后，他就准备加入科学院了。
“不用灰心啊小子们，”教授非常神秘地一笑，“你们以为，粒子和我们所跳跃的空间，真的只是我们所看到的空间？”
“……”
“比如说，平面上地一个点，想要从左边运动到右边，”教授变换出一张纸，而纸上面，一只蚂蚁正在努力地爬着，
“如何让它快速地过去呢？”
“老师，你把纸张卷起来。”
听到同学的建议，教授也是卷起手里的纸张，蚂蚁因为两个地点的重合，马上到了目的地。
“有了长度，宽度，那么，再加上高度，原本的二维空间，成了三维。”教授指着纸张透过光所印在平面上的一个长方形。“这个变化了形状的影子，就是三维空间在二维空间里的投影。”
“同理，”教授举起一个正方体，“这个，我们就当它是四维空间在我们三维空间的一个投影。”
“哦！”
“那么，大家根据这个知识，能联想到什么吗？”
“空间跃迁引擎。”
人群中，林小毅轻声叫了出来。